Cập nhật thông tin chi tiết về Đáp Án Cuộc Thi An Toàn Giao Thông Cho Nụ Cười Ngày Mai Học Sinh 2022 mới nhất trên website Sachlangque.net. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.
Bài dự thi ATGT cho nụ cười ngày mai
An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai 2021
I. Trắc nghiệm II. Tự luận
1. Nêu những quy định của pháp luật về xin đường, nhường đường khi tham gia giao thông.
Gợi ý trả lời: Nêu những quy định của pháp luật về xin đường, nhường đường khi tham gia giao thông
2. Em hãy xây dựng kế hoạch để tuyên truyền cho mọi người xung quanh biết về những quy định này.
Gợi ý trả lời: Kế hoạch để tuyên truyền cho mọi người xung quanh biết về những quy định về xin đường, nhường đường khi tham gia giao thông
PHẦN 1. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM PHẦN 2. CÂU HỎI TỰ LUẬN
Câu 1. Hãy nêu một số nguyên tắc để đảm bảo trật tự an toàn giao thông tại cổng trường em. Tại sao phải đảm bảo trật tự an toàn giao thông tại các cổng trường học.
Câu 2. Hãy xây dựng kế hoạch với nội dung tuyên truyền để các bạn cùng tham gia giữ gìn trật tự an toàn giao thông tại cổng trường em.
PHẦN 1. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM PHẦN 2: CÂU HỎI TỰ LUẬN
1. Căn cứ vào Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 (kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT), thầy/cô hãy xây dựng kế hoạch giảng dạy nội dung giáo dục an toàn giao thông trong môn học thầy/cô đảm nhận.
2. Trong những năm qua, thầy/cô đã lựa chọn những hình thức nào để giáo dục an toàn giao thông, hình thức giáo dục nào thầy/cô đánh giá là hiệu quả? Vì sao?
Đáp án An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai 2020
1. Đáp án An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai cấp THPT 2020 Câu 1: Phương án nào sau đây trái với quy tắc giao thông đường bộ đối với người đi bộ Đáp án Câu 2: Anh H chạy xe máy điện trong khu vực thị trấn, với tốc độ cho phép. Để đảm bảo an toàn giao thông anh H phải chủ động giữ khoảng cách an toàn đối với xe liền trước của mình
Đáp án: A
Câu 3: Phương án nào sau đây không đúng về trách nhiệm của người lái xe và nhân viên phục vụ trên xe ô tô vận tải hành khách?
Đáp án: A. Tối thiểu là 35 mét
Câu 4: Hệ thống biển báo hạn chế tốc độ trên đường bộ cáo tốc từ Đà Nẵng đi Quảng Ngãi do cơ quan nào sau đây có thẩm quyền quyết định đặt biển báo?
Đáp án: D. Yêu cầu khách tự đóng mở cửa mỗi khi lên xuống xe
Câu 6: Khi có tín hiệu của xe ưu tiên, người tham gia giao thông phải làm gì trong các phương án sau đây?
Đáp án: D. Mô tô + Xe đạp, xe lam và xe con
Câu 7: Hãy lựa chọn phương án đúng trong các phương án sau đây về nội dung và sắp xếp các bước để điều khiển phương tiện qua đường giao nhau không có tín hiệu đèn giao thông?
Đáp án: C.
2. Đáp án Phần tự luận: Một số biện pháp giúp giảm thiểu tai nạn giao thông Một số biện pháp giúp giảm thiểu tai nạn giao thông
Đáp án: A. Theo hướng mũi tên xe con và xe mô tô đã vi phạm quy tắc giao thông.
Như chúng ta đã biết hiện nay tai nạn giao thông (TNGT) là một trong những vấn đề nóng bổng nhất hiện nay, nguyên nhân chủ yếu là ý thức giác ngộ, tinh thần chấp hành luật lệ an toàn giao thông của một số người chưa nghiêm túc. TNGT tăng cao nguyên nhân chính là do người điều khiển phương tiện giao thông gây ra chủ yếu là phóng nhanh, vượt ẩu, tranh giành rước khách, uống rượu say, ùn tắc giao thông…Từ thực trạng vấn đề trên, tôi xin đề xuất những giải pháp và hoạt động sau nhằm đảm bảo an toàn giao thông và giảm thiểu TNGT:
Thứ nhất: Đối với lực lượng cảnh sát giao thông là lực lượng nòng cốt đảm bảo trật tự an toàn giao thông, cho nên việc nâng cao trình độ nghiệp vụ, giáo dục ý thức trách nhiệm, chấn chỉnh thái độ tác phong khi tiếp xúc với nhân dân là việc làm cần thiết nhất bên cạnh việc hiện đại hóa trang thiết bị, phương tiện làm việc, đổi mới nâng cao chất lượng tuần tra theo hướng tăng cường cơ động, tuần tra kiểm soát dọc tuyến đường mình phụ trách để khi phát hiện sai phạm là lập tức giải quyết. Cần quyết liệt cưỡng chế giao thông đối với xe ôtô đỗ sai quy định, thông qua tuần tra trên các tuyến đường, khi phát hiện xe ôtô đỗ sai quy định cảnh sát giao thông phải nhanh chóng tiến hành lập hồ sơ, chụp ảnh, xác định vị trí xe đỗ và in biên lai dán vào kính xe. Có như vậy mới tạo được tính bất ngờ và hạn chế sự chủ quan của người tham gia giao thông. Mục đích là để tạo thói quen cho người tham gia giao thông chấp hành nghiêm chỉnh pháp luật về an toàn giao thông. Bên cạnh đó cần quyết liệt chấm dứt tình trạng xin xỏ, thậm chí tiêu cực trong quá trình xử lý vi phạm giao thông vì các hiện tượng trên làm cho người dân mất lòng tin vào sự nghiêm minh của pháp luật thế nên mới có hiện tượng người dân chỉ sợ cảnh sát giao thông mà không sợ luật.
Thứ ba: Cần phải phạt nặng tất cả đối tượng gây ảnh hưởng đến an toàn giao thông như họp chợ, mua bán, chăn thả gia súc, phơi rơm rạ, thóc lúa… trên các trục đường. Đồng thời cũng chỉ rõ trách nhiệm quản lý cho các ngành, các địa phương có trục lộ đi qua. Nếu cán bộ của ngành, của địa phương nơi có trục lộ đi qua không làm tròn trách nhiệm cũng phải bị xử lý kỷ luật và thông báo công khai trên các phương tiện thông tin đại chúng.
Thứ tư: Những xe không đảm bảo an toàn như xe lam, xe “độ” (công nông…) nên cấm tuyệt đối. Chúng ta sợ cấm sẽ ảnh hưởng đến đời sống của những chủ phương tiện đó nhưng lợi bất cập hại. Để giải quyết hài hoà mâu thuẫn trên, đề nghị nhà nước thu mua số xe đó (dưới dạng phế liệu để tái chế lại) với giá hỗ trợ đối với những chủ phương tiện thực sự khó khăn để họ chuyển đổi nghề nghiệp, hoặc mua phương tiện mới giống như đã hỗ trợ kinh phí để tiêu hủy gia súc, gia cầm bị bệnh dịch. Bên cạnh đó cần thống nhất các quy định, biển báo giao thông để tránh hiểu nhầm như ở thành phố lớn cho phép rẽ phải khi đèn đỏ nhưng ở các tỉnh thì không, như vậy sẽ dẫn đến tình trạng người ở thành phố về tỉnh cứ rẽ phải khi đèn đỏ, tạo nên sự lộn xộn trong chấp hành Luật Giao thông.
Thứ năm: Tuyên truyền, vận động nhân dân tham gia bảo đảm trật tự an toàn giao thông: thông qua các cơ quan thông tin đại chúng tuyên truyền về tình hình trật tự an toàn giao thông; cần đổi mới hình thức và nội dung tuyên truyền phổ biến, giáo dục pháp luật về trật tự an toàn giao thông như triển lãm panô ảnh, phát tờ rơi tuyên truyền…. Bên cạnh đó, thường xuyên khảo sát, phát hiện những bất cập mới phát sinh trong công tác tổ chức giao thông, có biện pháp khắc phục kịp thời, bổ sung hệ thống cọc tiêu, biển báo nguy hiểm, hạn chế tốc độ nhất là các tuyến, nút trọng điểm có nguy cơ ùn tắc, các “điểm đen” về TNGT; xây dựng lộ trình giảm phương tiện giao thông cá nhân song song với việc mở mang đường xá vì hiện nay hệ thống hạ tầng giao thông đường bộ chưa đáp ứng tốt các nhu cầu. Bên cạnh đó khi xảy ra ùn tắc giao thông, thông qua các phương tiện đại chúng cơ quan nhà nước có trách nhiệm nhanh chóng thông báo cho các lái xe ô tô biết nơi nào ùn tắc để đi đường khác, báo lực lượng chức năng đến giải quyết.
Để góp phần bảo đảm trật tự ATGT thì mỗi người hãy tự nâng cao ý thức trong việc tham gia giao thông, cũng như vận động mọi người và nhắc nhở chính mình luôn nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông. Có như vậy, số vụ TNGT cũng như số người thương vong vì TNGT mới có thể nhanh chóng kéo giảm; để thực hiện được mục tiêu trên, cần làm những việc như sau:
Một là: Mỗi người cần nâng cao hiểu biết của mình về Luật Giao thông đường bộ bằng nhiều cách khác nhau (ví dụ: dán 1 vị trí nào đó ở nhà sao cho hàng ngày, hàng giờ nhìn thấy, từ đó nắm rõ luật mà nghiêm chỉnh chấp hành). Đồng thời, ta cần thường xuyên nghe đài, xem báo để hiểu rõ những quy định mới về bảo đảm trật tự ATGT. Trên các đường phố cần có nhiều tấm biển tuyên truyền trực quan về Luật Giao thông đường bộ.
Hai là: Đừng nên xem thường việc đội mũ bảo hiểm hay đội mũ bảo hiểm kém chất lượng, vượt đèn đỏ, chạy quá tốc độ, sử dụng điện thoại di động khi lái xe, sử dụng còi xe sai quy định, đi bộ không đúng nơi quy định… Tuyệt đối không được lấn chiếm lòng, lề đường làm nơi kinh doanh buôn bán. Mọi người không được uống rượu bia khi tham gia giao thông. Nếu lỡ uống rượu, bia thì không trực tiếp lái xe mà sử dụng các phương tiện công cộng khác cho an toàn.
Ba là: Cần mạnh dạn đấu tranh với những hành vi vi phạm Luật Giao thông đường bộ như sẵn sàng tố giác khi phát hiện thanh niên đua xe trái phép, nạn “đinh tặc”… Khi thấy cảnh sát giao thông đối phó với đối tượng vi phạm chống lại người thi hành công vụ thì mọi người cần hỗ trợ, làm như vậy để răn đe người vi phạm sẽ không tái phạm.
Bốn là: Các ngành chức năng cần định kỳ kiểm tra sức khỏe lái xe, không cấp giấy phép lái xe cho người nghiện rượu, bia và các chất kích thích khác. Trường hợp đã có giấy phép lái xe phải buộc người đó cai nghiện, không cho điều khiển phương tiện. Người nghiện nặng không thể cai nghiện được thì phải thu hồi giấy phép lái xe, cấm điều khiển phương tiện. Quy định trách nhiệm của các doanh nghiệp, cơ quan, đơn vị có lái xe nghiện rượu, bia gây tai nạn hay chạy quá tốc độ, chở quá khổ, quá tải.
Năm là: Cha mẹ cần tuân thủ Luật Giao thông đường bộ để làm gương cho con. Cần quản lý con em mình, không để con em quá nhỏ tuổi tự đi học, các em học sinh lớn hơn nhưng chưa đủ tuổi, chưa được cấp giấy phép lái xe thì không được cho lái xe gắn máy.
Sáu là: Nhà trường cần thường xuyên tuyên truyền Luật Giao thông đường bộ và có biện pháp ngăn ngừa tình trạng học sinh vi phạm Luật Giao thông đường bộ. Có thể hạ bậc hạnh kiểm nếu học sinh vi phạm trật tự ATGT.
Bảy là: Cần thể hiện lòng nhân ái khi tham gia giao thông như cứu giúp người bị tai nạn, đưa người bị nạn đến bệnh viện cấp cứu kịp thời.
Tám là: Luôn có thái độ ứng xử có văn hóa khi tham gia giao thông. Thực tế đã có biết bao người chỉ vì có thái độ hành xử kém văn hóa như gây gổ, đánh nhau mà làm cho giao thông bị ùn tắc, thậm chí tạo nguy cơ TNGT.
Chín là: Cảnh sát giao thông cần tăng cường hơn nữa công tác tuần tra, xử lý vi phạm. Thực tế có rất nhiều người vi phạm Luật Giao thông đường bộ về ban đêm; do vậy cần tăng cường tuần tra kiểm soát vào ban đêm để xử phạt người vi phạm.
Câu 4: Bảo đảm trật tự an toàn giao thông đường bộ là trách nhiệm của
Đáp án: D. Trẻ dưới 7 tuổi khi qua đường đô thị, đường thường xuyên có xe cơ giới qua lại phải quan sát kỹ trước khi qua đường.
Câu 5: Phương án nào sau đây đúng về các bước đi xe đạp qua đường an toàn tại nơi đường giao nhau không có tín hiệu đèn giao thông?
Đáp án: D. Tăng tốc độ thật nhanh để tránh va chạm với xe khác và dự đoán tình huống xấu có thể xảy ra.
Câu 8: Chị T điều khiển xe máy tham gia giao thông trên đường bộ, do bất cẩn nên khi chuyển hướng rẽ chị đã không xi nhan, rẽ được một đoạn ngắn chị T bị cảnh sát giao thông yêu cầu dừng xe và xuất trình các loại giấy tờ theo quy định. Chị T đã quên không mang theo giấy đăng ký xe. Hành vi vi phạm của chị T sẽ phải chịu tổng mức phạt nào sau đây?
Đáp án: A. tay phải giơ về phía trước
Đáp án: A. Hình tam giác, nền màu vàng và viền màu đỏ, nội dung cảnh báo có màu đen.
Đáp án: D. Từ 700-1 triệu đồng.
Điều 6. Xử phạt người điều khiển xe mô tô, xe gắn máy (kể cả xe máy điện), các loại xe tương tự xe mô tô và các loại xe tương tự xe gắn máy vi phạm quy tắc giao thông đường bộ
4. Đáp án Phần tự luận: Một số biện pháp tăng cường ý thức chấp hành giao thông
Đáp án: D. Biển 1 và 3
Đáp án: A. Phải nhanh chóng giảm tốc độ, tránh hoặc dừng lại sát lề đường bên phải để nhường đường cho xe cứu hỏa.
Câu 2: Một số biện pháp nhằm tăng cường ý thức chấp hành Luật giao thông đường bộ cho học sinh
Câu 1: Trong những năm gần đây trường em đã tổ chức rất nhiều hoạt động giáo dục an toàn giao thông ý nghĩa cho học sinh như tuyên truyền thông qua các buổi nói chuyện chuyên đề, diễn đàn, tọa đàm, tổ chức ngày hội, các hội thi tìm hiểu Luật Giao thông, sân khấu hóa các hoạt động; thông qua các buổi chào cờ, sinh hoạt lớp, sinh hoạt Đoàn, Hội, Đội; thông qua hệ thống phát thanh nội bộ… Ngoài ra nhà trường còn phát động tham gia các hoạt động giáo dục an toàn giao thông như phát động cuộc thi An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai và em thấy rất ấn tượng với cuộc thi này.
Tuyên truyền, phổ biến các thông điệp về an toàn giao thông, pháp luật về trật tự an toàn giao thông, văn hóa giao thông. Mời Công an huyện hoặc công an địa bàn tổ chức các buổi ngoại khóa để tuyên truyền Luật ATGT cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh trong nhà trường.
Cảnh báo các hậu quả nghiêm trọng của tai nạn giao thông, các nguy cơ, nguyên nhân gây tai nạn xe mô tô, xe gắn máy và các biện pháp phòng tránh tai nạn xe mô tô, xe gắn máy. Từ đó nâng cao trách nhiệm, ý thức chấp hành pháp luật về an toàn giao thông trong học sinh, sinh viên khi tham gia giao thông.
Cần phối hợp với phụ huynh để giáo dục ý thức chấp hành luật lệ giao thông ngay từ trong gia đình.
5. Đáp án An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ lớp 3,4,5 năm 2020
Các trường học tổ chức ký cam kết với phụ huynh học sinh phải đội mũ bảo hiểm cho con khi ngồi trên xe mô tô, xe gắn máy và xe đạp điện (đối với cấp Tiểu học, Trung học cơ sở); Tổ chức ký cam kết với phụ huynh không giao xe mô tô, xe gắn máy cho học sinh khi chưa đủ tuổi, chưa có giấy phép lái xe để điều khiển khi tham gia giao thông.
Kết hợp các hoạt động ngoại khóa như diễn kịch tuyên truyền an toàn giao thông, các cuộc thi hỏi đáp về an toàn giao thông…
1. CUỘC THI TÌM HIỂU AN TOÀN GIAO THÔNG “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” cấp THPT
Chi tiết đáp án An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ cấp tiểu học, mời các bạn tham khảo theo đường dẫn sau:
Đáp án An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai 2019
Dành cho học sinh lớp 10 và 11 Năm học 2018-2019
(Bài thi gồm 02 phần: Trắc nghiệm và tự luận)
Họ và tên: ……………………………………..Giới tính: …………………………………….
Ngày tháng năm sinh: ……………………………………………………………………..
Lớp:…………………………………………………………………………………………..
Trường: ……………………………………………………………………………………….
Địa chỉ nhà trường: ……………………………………Tỉnh ………………………………..
PHẦN 1: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
Số điện thoại di động: ……………………………………Nhà riêng……………………..
Email (nếu có) ………………………………………………………………………………
Lưu ý: Đáp án phần trắc nghiệm này đã được VnDoc đánh màu xanh, mời các bạn tham khảo.
A. Đi xe dàn hàng ngang, lạng lách đánh võng.
B. Buông cả hai tay hoặc điều khiển phương tiện bằng một tay.
Câu 2. Tốc độ tối đa cho phép đối với xe máy điện trên đường bộ không được quá bao nhiêu km/h?
C. Giảm tốc độ và có tín hiệu báo hướng rẽ khi muốn rẽ.
D. Đu bám, kéo, hoặc đẩy xe khác trên đường.
A. 25 km/h.
Câu 3. Nhóm biển báo nguy hiểm có đặc điểm nào sau đây?
B. 50 km/h
D. 60 km/h
A. Hình tròn, nền màu xanh lam, trên có hình vẽ màu trắng đặc trưng cho hiệu lệnh.
B. Hình tam giác đều, viền đỏ, nền màu vàng, trên có hình vẽ màu đen mô tả sự việc cần báo hiệu.
Câu 4. Khi gặp hiệu lệnh của người điều khiển giao thông dang ngang hai tay hoặc một tay, người tham gia giao thông phải thực hiện hành vi nào sau đây?
C. Hình chữ nhật hoặc hình vuông hoặc hình mũi tên, nền màu xanh lam.
D. Hình tròn, viền đỏ, nền màu trắng, trên nền có hình vé hoặc chữ số, chữ viết màu đen thể hiện điều cấm.
A. Người tham gia giao thông ở phía trước và ở phía sau người điều khiển giao thông phải dừng lại; người tham gia giao thông ở phía bên phải và bên trái của người điều khiển giao thông được đi.
B. Người tham gia giao thông ở phía bên phải và bên trái người điều khiển giao thông dừng lại; người tham gia giao thông ở phía trước và phía sau người điều khiển giao thông được đi.
D. Người tham gia giao thông ở cả phía trước, phía sau, bên trái, bên phải của người điều khiển giao thông phải nhanh chóng tăng tốc và vượt qua nút giao.
A. Là xe cơ giới hai bánh, có lắp động cơ, vận tốc thiết kế lớn nhất không lớn hơn 20 km/h.
B. Là xe cơ giới hai bánh, có lắp động cơ, vận tốc thiết kế lớn nhất không lớn hơn 25 km/h
Câu 6. Theo Nghị định số 46/2016/NĐ-CP ngày 26/5/2016, người từ đủ 16 tuổi đến dưới 18 tuổi điều khiển xe mô tô có dung tích xi lanh từ 50 cm3 trở lên bị phạt bao nhiêu tiền?
C. Là xe thô sơ hai bánh, có lắp động cơ, vận tốc thiết kế lớn nhất không lớn hơn 25 km/h
D. Là xe thô sơ hai bánh, có lắp động cơ, vận tốc thiết kế lớn nhất không lớn hơn 20 km/h
A. Từ 100.000 đồng đến 200.000 đồng
B. Từ 200.000 đồng đến 400.000 đồng
Câu 7. Chọn và điền các từ còn thiếu vào chỗ …..trong nội dung sau đây
C. Từ 300.000 đồng đến 500.000 đồng
D. Từ 400.000 đồng đến 600.000 đồng
Để bảo đảm an toàn khi đi qua nơi đường bộ giao nhau cùng mức với đường sắt mà không có tín hiệu đèn, rào chắn và tín hiệu thông báo, người tham gia đường bộ phải (1)……. cả hai phía, khi thấy chắc chắn không có (2) ……. đang đi tới mới được đi qua, nếu thấy có phương tiện đường sắt đang đi tới thì phải (3)…….. và giữ khoảng cách tối thiểu (4)……… tính từ ray gần nhất và chỉ khi phương tiện đường sắt đã đi qua mới được đi.
A. (1) quan sát – (2) tàu hỏa – (3) tiếp tục đi – (4) 3 mét.
B. (1) quan sát – (2) phương tiện đường sắt – (3) dừng lại – (4) 5 mét.
C. (1) chú ý – (2) phương tiện đường sắt – (3) dừng lại – (4) 3 mét.
Trích dẫn văn bản: Căn cứ theo Điều 25 Luật Giao thông đường bộ năm 2008 quy định về đi trên đoạn đường bộ giao nhau cùng mức với đường sắt, cầu đường bộ đi chung với đường sắt.
A. Biển 1
D. Biển 4
B. Biển 2
D. Biển 4
A. Xe công an, xe quân sự, xe con + xe mô tô.
B. Xe quân sự, xe công an, xe con + xe mô tô.
PHẦN 2: CÂU HỎI TỰ LUẬN
C. Xe con + xe mô tô, xe công an, xe quân sự.
Gợi ý trả lời:
D. Xe quân sự, xe con + xe mô tô, xe công an.
Bạn hiểu thế nào về Văn hóa giao thông? Khi được tham gia hội thảo với nội dung “Học sinh trung học phổ thông với Văn hóa giao thông”, bạn sẽ chuẩn bị và tham gia những ý kiến nào với hội thảo?
Văn hóa giao thông là khái niệm được nhiều người nhắc đến nhưng để hiểu và tham gia giao thông một cách văn hóa thì không phải ai cũng biết. Chung tay xây dựng văn hóa giao thông là điều nhiều người mong muốn để hạn chế sự hỗn loạn, vốn đã thành đặc điểm cố hữu của giao thông Việt Nam. Vậy, văn hóa giao thông là gì và phải làm gì để xây dựng văn hóa giao thông?
Văn hóa giao thông là gì?
Nói một cách tổng thể, văn hóa khi tham gia giao thông, một bộ phận của văn hóa nơi công cộng, là tập hợp các cách thức xử sự, ứng xử, chấp hành các quy định của pháp luật về giao thông, là tuân thủ của các chuẩn mực đạo đức khi tham gia giao thông.
Trên thực tế, văn hóa giao thông được thực hiện thông qua hai yếu tố sau:
Tính pháp lý khi tham gia giao thông
Để làm được điều này, cần phải loại bỏ các hành động như vượt đèn đỏ, dừng đổ đèn đỏ không đúng quy định, chen lấn làn, bóp còi inh ỏi, bật pha trong phố, đi ngược chiều… Những hành vi trên không chỉ gây phiền toái mà còn tiềm ẩn rất nhiều nguy cơ tai nạn cho chính người vi phạm và những người xung quanh.
Tính cộng đồng khi tham gia giao thông
Bên cạnh việc tuân thủ nghiêm túc luật giao thông, người tham gia giao thông một cách văn hóa còn cần có tính cộng đồng. Tính cộng đồng chính là việc xử sự, là mối quan hệ giữa con người với con người khi tham gia giao thông.
Tính cộng đồng khi tham gia giao thông sẽ giúp giảm thiểu tình trạng tắc đường do ai cũng muốn đi nhanh muốn chen lấn, giúp ngăn chặn những vụ việc va chạm, tranh cãi hoặc thậm chí đánh lộn không đáng có trên đường cũng như chấm dứt tình trạng vô cảm trước nỗi đau và rủi ro của người khác.
Vì một tương lai giao thông tươi sáng, vì một thế hệ để con em noi gương và học tập, mỗi người hãy nỗ lực để cùng xây dựng văn hóa giao thông.
Ý kiến góp ý:
Để thực hiện mục tiêu ” An toàn giao thông cho học sinh khi đến trường”, toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và PHHS trong toàn trường, hãy thực hiện nghiêm chỉnh Luật Giao thông đường bộ với mục đích giữ vững trật tự ATGT, nâng cao chất lượng cuộc sống và vận động thực hiện nếp sống văn minh, góp phần giảm thiểu TNGT, đồng thời thông qua chương trình này tăng cường công tác tuyên truyền vận động, phổ biến sâu rộng Luật Giao thông đường bộ tới toàn thể cán bộ, giáo viên và học sinh toàn trường, nhằm nâng cao nhận thức, ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ trong nhà trường.
3. Trong quá trình thực hiện, nếu học sinh có những vi phạm về quy tắc giao giao thông đường bộ, đề nghị các bậc cha mẹ học sinh cần thông báo ngay cho giáo viên chủ nhiệm được biết để kịp thời phối hợp giáo dục.
Đề xuất Khẩu hiệu “Ba có”:
4. Trong chương trình giáo dục ngoại khóa về ATGT, mỗi năm học nhà trường tổ chức các cuộc thi với nội dung ” Tìm hiểu về giao thông đường bộ”, ” An toàn giao thông học đường”, ” An toàn giao thông cho bạn, cho tôi”…. đề nghị các bậc cha mẹ học sinh quan tâm, tạo điều kiện và phối hợp cùng nhà trường tổ chức đạt hiệu quả các buổi sinh hoạt ngoại khóa.
Để hưởng ứng một cách có hiệu quả, tôi kêu gọi các bậc PHHS, cán bộ, giáo viên cùng các em học sinh hãy thực hiện tốt khẩu hiệu “Ba có, bốn không” như sau:
1. Có hiểu biết đầy đủ và nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông đường bộ. Người đi bộ: Phải đi trên hè phố, lề đường, đi sát mép đường; Chỉ qua đường ở những nơi có tín hiệu vạch kẻ đường và phải tuân thủ tín hiệu chỉ dẫn.
Đưa ra Khẩu hiệu “Bốn không”:
2. Có ý thức trách nhiệm cao đối với bản thân và cộng đồng khi tham gia giao thông. Phải đảm bảo an toàn cho mình và những người khác. Hợp tác, giúp đỡ người bị nạn khi xảy ra tai nạn giao thông.
3. Có hành vi ứng xử hợp lý và đúng mực, có tình người trong các tình huống xảy ra trên đường, cư xử có văn hóa như: tham gia giao thông từ tốn, bình tĩnh, ưu tiên cho người già, trẻ nhỏ, biết xin lỗi khi có va quệt.
1. Không uống rượu bia, phóng nhanh vượt ẩu, vượt đèn đỏ, điều khiển phương tiện chưa đủ giấy tờ quy định.
2. Không lấn chiếm: Lòng đường, vỉa hè, hành lang bảo vệ ATGT.
2. CUỘC THI TÌM HIỂU AN TOÀN GIAO THÔNG “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” cấp trung học cơ sở Dành cho học sinh Năm học 2018-2019
3. Không có thói hư, tật xấu trong ứng xử với mọi người cùng tham gia giao thông cũng như khi xảy ra TNGT.
4. Không để xảy ra TNGT khi tham gia giao thông.
(Bài thi gồm 02 phần: Trắc nghiệm và tự luận)
Họ và tên: ……………………………………..Giới tính: ………………………………..
Ngày tháng năm sinh: ……………………………………………………………………
Lớp:…………………………………………………………………………………………
Trường: ………………………………………………………………………………………
Địa chỉ nhà trường: ……………………………………….Tỉnh ……………………………
PHẦN 1: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
Số điện thoại di động: ……………………………………Nhà riêng……………………..
(Em hãy khoanh tròn vào 01 phương án đúng nhất)
A. Đi vào phần đường, làn đường dành cho xe đạp, xe thô sơ và đi về phía bên phải theo chiều đi của mình.
B. Sử dụng ô (dù), điện thoại di động, thiết bị âm thanh khi đang điều khiển phương tiện.
Câu 2. Hãy cho biết vận tốc thiết kế lớn nhất dành cho xe đạp điện là bao nhiêu?
C. Điều khiển xe đạp/xe đạp điện bằng hai tay, đặt hai chân vào bàn đạp và tay đặt vào phanh.
D. Tuân thủ tín hiệu đèn giao thông và các hiệu lệnh của người điều khiển giao thông.
B. 30 km/h
D. 40 km/h
A. Đi bộ vào đường cao tốc, trừ người phục vụ, quản lý, bảo trì đường cao tốc.
B. Đu, bám vào phương tiện giao thông đang chạy.
Câu 4. Phát biểu nào sau đây không đúng về trách nhiệm của học sinh đối với việc phòng tránh tai nạn giao thông?
C. Mang, vác vật cồng kềnh gây cản trở giao thông.
D. Không chấp hành hiệu lệnh của người điều khiển giao thông.
A. Luôn học tập để nắm vững pháp luật về giao thông.
B. Nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật về giao thông.
Câu 5. Gặp hiệu lệnh “Tay giơ thẳng đứng” của người điều khiển giao thông, người tham gia giao thông ở các hướng phải đi theo phương án nào sau đây là đúng?
C. Phải thận trọng và luôn chú ý quan sát khi đi đường.
D. Gọi điện thoại cho người thân khi xảy ra tai nạn.
A. Rẽ phải
Câu 6. Chọn và điền từ còn thiếu vào chỗ ……về quy tắc đi bộ an toàn.
B. Rẽ trái
C. Đi thẳng
“Người đi bộ phải đi trên hè phố, lề đường; trường hợp đường không có hè phố, lề đường thì người đi bộ phải đi (1)…………. Người đi bộ chỉ được qua đường ở những nơi có (2)………, có vạch kẻ đường hoặc có cầu vượt, hầm dành cho (3)………… và phải tuân thủ tín hiệu chỉ dẫn. Người đi bộ không được vượt qua (4)……….., không đu bám vào phương tiện giao thông đang chạy; khi mang vác vật cồng kềnh phải bảo đảm an toàn và không gây trở ngại cho người và phương tiện tham gia giao thông đường bộ”
A. (1) trên lòng đường – (2) dải phân cách – (3) xe cơ giới – (4) vỉa hè
B. (1) sát mép đường – (2) đèn tín hiệu – (3) người đi bộ – (4) dải phân cách
D. (1) trên lòng đường – (2) đèn tín hiệu – (3) xe thô sơ – (4) lề đường
A. Gọi cho hàng xóm, người đi đường giúp đỡ và đưa người bị thương đi cấp cứu.
B. Đưa người bị nạn, phương tiện vào bên lề đường để không gây cản trở giao thông.
D. Cung cấp thông tin xác thực về vụ tai nạn cho cơ quan có thẩm quyền.
A. Phạt tiền từ 80.000 đồng đến 100.000 đồng.
B. Phạt tiền từ 100.000 đồng đến 200.000 đồng.
Câu 9. Biển báo nào sau đây cấm người đi bộ?
C. Người điều khiển phương tiện bị tạm giữ phương tiện 07 ngày.
D. Người điều khiển phương tiện bị phạt cảnh cáo.
A. Biển 1
B. Biển 2
D. Biển 4
A. Biển 1
PHẦN 2: CÂU HỎI TỰ LUẬN
B. Biển 2
D. Biển 4
Dựa vào kiến thức đã được học, em hãy cho biết làm thế nào để điều khiển xe đạp tham gia giao thông an toàn? Em đã làm gì để giúp các bạn chấp hành tốt luật giao thông đường bộ và tham gia giao thông an toàn?
Gợi ý trả lời:
Theo quy định tại Điều 31, Luật Giao thông đường bộ năm 2008, để điều khiển xe đạp tham gia giao thông an toàn thì:
1. Người điều khiển xe đạp chỉ được chở một người, trừ trường hợp chở thêm một trẻ em dưới 7 tuổi thì được chở tối đa hai người.
– Người điều khiển xe đạp không được thực hiện các hành vi sau:
+ Đi xe dàn hàng ngang;
+ Đi xe vào phần đường dành cho người đi bộ và phương tiện khác;
+ Sử dụng ô, điện thoại di động, thiết bị âm thanh, trừ thiết bị trợ thính;
+ Sử dụng xe để kéo, đẩy xe khác, vật khác, mang, vác và chở vật cồng kềnh;
+ Buông cả hai tay hoặc đi xe bằng một bánh đối với xe hai bánh, bằng hai bánh đối với xe ba bánh;
+ Hành vi khác gây mất trật tự, an toàn giao thông.
– Người ngồi trên xe đạp khi tham gia giao thông không được thực hiện các hành vi sau:
+ Mang, vác vật cồng kềnh;
+ Sử dụng ô;
+ Bám, kéo hoặc đẩy các phương tiện khác;
+ Đứng trên yên, giá đèo hàng hoặc ngồi trên tay lái;
+ Hành vi khác gây mất trật tự, an toàn giao thông.
2. Người điều khiển, người ngồi trên xe đạp máy phải đội mũ bảo hiểm có cài quai đúng quy cách.
3. Người điều khiển xe thô sơ khác phải cho xe đi hàng một, nơi có phần đường dành cho xe thô sơ thì phải đi đúng phần đường quy định; khi đi ban đêm phải có báo hiệu ở phía trước và phía sau xe. Người điều khiển xe súc vật kéo phải có biện pháp bảo đảm vệ sinh trên đường.
4. Hàng hóa xếp trên xe thô sơ phải bảo đảm an toàn, không gây cản trở giao thông và che khuất tầm nhìn của người điều khiển.
Đáp Án Cuộc Thi Chung Tay Vì An Toàn Giao Thông 2022
Nội dung cuộc thi Chung tay vì an toàn giao thông 2020 xoay quanh kiến thức về an toàn giao thông, kỹ năng xử lý các tình huống, các hành vi ứng xử văn hóa khi tham gia giao thông. Cuộc thi trắc nghiệm Chung tay vì an toàn giao thông 2020 tuần 6 diễn ra từ 10h00 ngày 12/10/2020 – 19/10/2020. Mời các bạn cùng theo dõi đáp án:
Video Đán án tuần 5 cuộc thi Chung tay vì an toàn giao thông
Đáp án cuộc thi Chung tay vì an toàn giao thông 2020 – Tuần 6
Câu 1: Nghị định số 100/2019/NĐ-CP của Chính phủ quy định xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giao thông đường bộ và đường sắt có hiệu lực từ ngày tháng năm nào?
1. Ngày 30/12/2019
2. Ngày 31/12/2019
3. Ngày 01/01/2020
4. Ngày 02/01/2020
Câu 2: Theo Nghị định số 100/2019/NĐ-CP nêu trên, ngoài hình thức xử phạt bổ sung, mức phạt tiền cao nhất đối với người điều khiển xe mô tô, xe gắn máy vi phạm về nồng độ cồn là bao nhiêu?
1. Từ 2 đến 3 triệu đồng
2. Từ 4 đến 5 triệu đồng
3. Từ 6 đến 8 triệu đồng
4. Từ 9 đến 10 triệu đồng
Câu 3: Ở phần đường dành cho người đi bộ qua đường, trên cầu, đầu cầu, đường cao tốc, đường hẹp, đường dốc, tại nơi đường bộ giao nhau cùng mức với đường sắt có được quay đầu xe hay không?
A. Được phép
B. Không được phép
C. Tùy từng trường hợp
Câu 4: Hành vi sử dụng xe mô tô để kéo, đẩy xe mô tô khác bị hết xăng đến trạm mua xăng có được phép hay không?
A. Chỉ được kéo nếu đã nhìn thấy trạm xăng.
B. Chỉ được thực hiện trên đường vắng phương tiện cùng tham gia giao thông.
C. Không được phép.
A. Người tham gia giao thông ở các hướng phải dừng lại.
B. Người tham gia giao thông ở các hướng được đi theo chiều gậy chỉ của cảnh sát giao thông.
C. Người tham gia giao thông ở phía trước và phía sau người điều khiển được đi tất cả các hướng; người tham gia giao thông ở phía bên phải và phía bên trái người điều khiển phải dừng lại.
D. Người tham gia giao thông ở phía trước và phía sau người điều khiển phải dừng lại; người tham giao thông ở phía bên phải và bên trái người điều khiển được đi tất cả các hướng.
Câu 6: Biển nào chỉ dẫn nơi bắt đầu đoạn đường dành cho người đi bộ?
A. Biển 1
B. Biển 2
C. Biển 3
Câu 7: Xe nào được quyền đi trước trong trường hợp này?
A. Xe con
B. Xe mô tô
B. Dùng biện pháp cho tàu dừng trước chướng ngại trên đường sắt khi phát hiện có sự cố gây mất an toàn giao thông đường sắt (xe ô tô hỏng trên đường sắt, cây đổ vào đường sắt, phát hiện ray đường sắt bị gãy…)
C. Ném đất, đá hoặc các vật khác lên tàu hoặc từ trên tàu xuống.
D. Cả 3 đáp án A, B, C đều đúng.
Câu 9: Theo quy định tại Nghị định số 162/2018/NĐ-CP ngày 30/11/2018 của Chính phủ quy định về xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực hàng không dân dụng, cá nhân bị phạt tiền từ 3 đến 5 triệu đồng khi có hành vi vi phạm nào sau đây?
A. Sử dụng Thẻ, Giấy phép kiểm soát an ninh hàng không hoặc Thẻ giám sát viên an ninh hàng không, an toàn hàng không của người khác vào khu vực hạn chế của cảng hàng không, sân bay, lên tàu bay.
B. Sử dụng giấy tờ nhân thân, vé, thẻ lên tàu bay giả hoặc giấy tờ nhân thân, vé, thẻ lên tàu bay mang tên người khác vào khu vực cách ly, lên tàu bay hoặc cho người chưa thành niên vào khu vực cách ly, lên tàu bay.
C. Cho người khác mượn Thẻ kiểm soát an ninh hàng không, Giấy phép kiểm soát an ninh hàng không, Thẻ giám sát viên an ninh hàng không, an toàn hàng không để vào khu vực hạn chế tại cảng hàng không, sân bay, lên tàu bay.
D. Tất cả các hành vi trên
Câu 10:
Ta đi giữa ban ngày Trên đường cái, ung dung ta bước. Đường ta rộng thênh thang tám thước Đường Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên Đường qua Tây Bắc, đường lên Điện Biên Đường cách mạng, dài theo kháng chiến…
A. Xuân Diệu
B. Chế Lan Viên
C. Tố Hữu
D. Nguyễn Đình Thi
Đáp án cuộc thi Chung tay vì an toàn giao thông 2020 – Tuần 5
Câu 1: Nghị quyết số 12/NQ-CP ngày 19/02/2019 của Chính phủ về tăng cường bảo đảm trật tự an toàn giao thông và chống ùn tắc giao thông giai đoạn 2019 – 2021 đề ra mục tiêu giảm số thương vong do tai nạn giao thông mỗi năm ở mức nào?
A. Từ 3% đến 5%
B. Từ 5% đến 10%
C. Từ 10% đến 15%
D. Từ 10% đến 20%
Câu 2. Theo Nghị định số 100/2019/NĐ-CP ngày 30/12/2019 của Chính phủ quy định xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giao thông đường bộ và đường sắt, người điều khiển xe đạp, xe đạp máy (kể cả xe đạp điện), người điều khiển xe thô sơ khác vi phạm về nồng độ cồn bị phạt tiền ở mức nào là cao nhất?
A. Từ 80.000 đồng đến 100.000 đồng
B. Từ 100.000 đồng đến 200.000 đồng
C. Từ 200.000 đồng đến 300.000 đồng
D. Từ 400.000 đồng đến 600.000 đồng
Câu 3. Hành vi lắp đặt, sử dụng còi, đèn không đúng thiết kế của nhà sản xuất đối với từng loại xe cơ giới có được phép hay không?
A. Được phép
B. Không được phép
C. Được phép tùy từng trường hợp
Câu 4. Khi sử dụng giấy phép lái xe đã khai báo mất để điều khiển phương tiện cơ giới đường bộ, ngoài việc bị thu hồi giấy phép lái xe, chịu trách nhiệm trước pháp luật, người lái xe không được cấp giấy phép lái xe trong thời gian bao nhiêu năm ?
A. 02 năm
B. 03 năm
C. 05 năm
D. 04 năm
Câu 5. Biển nào chỉ dẫn cho người tham gia giao thông biết vị trí và khoảng cách có làn đường cứu nạn hay làn thoát xe khẩn cấp?
A. Biển 1
B. Biển 2
C. Cả hai biển
Câu 6. Biển nào sau đây cảnh báo nguy hiểm đoạn đường thường xảy ra tai nạn?
A. Biển 1
B. Biển 2
C. Biển 3
Câu 7. Xe nào đỗ vi phạm quy tắc giao thông?
A. Chỉ mô tô
B. Chỉ xe tải
C. Cả ba xe
D. Chỉ mô tô và xe tải
Câu 8. Tại đường ngang, cầu chung đường bộ và đường sắt, quyền ưu tiên thuộc về phương tiện giao thông nào?
A. Xe chữa cháy đi làm nhiệm vụ
B. Phương tiện giao thông vận tải đường sắt
C. Xe cứu thương đang thực hiện nhiệm vụ cấp cứu
D. Xe công an đi làm nhiệm vụ khẩn cấp
Câu 9. Theo Nghị định số 162/2018/NĐ-CP ngày 30/11/2018 của Chính phủ quy định về xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực hàng không dân dụng, đối với hành vi vi phạm là mở cửa của tàu bay khi không được phép sẽ áp dụng mức phạt tiền như thế nào đối với cá nhân?
A. Từ 500.000 đồng đến 1.000.000 đồng
B. Từ 1.000.000 đồng đến 5.000.000 đồng
C. Từ 5.000.000 đồng đến 10.000.000 đồng
D. Từ 10.000.000 đồng đến 20.000.000 đồng
A. Cô gái mở đường (Tác giả: Xuân Giao)
B. Đường tàu mùa xuân (Tác giả: Phạm Minh Tuấn)
C. Tàu anh qua núi (Tác giả: Phan Lạc Hoa)
D. Đường tôi đi dài theo đất nước (Tác giả: Vũ Trọng Hối)
A. Nghị quyết số 10/NQ-CP
B. Nghị quyết số 11/NQ-CP
C. Nghị quyết số 12/NQ-CP
D. Nghị quyết số 13/NQ-CP
Câu 2: Hành vi vượt xe tại các vị trí có tầm nhìn hạn chế, đường vòng, đầu dốc có bị nghiêm cấm hay không?
A. Không bị nghiêm cấm.
B. Không bị nghiêm cấm khi rất vội.
C. Bị nghiêm cấm.
D. Không bị nghiêm cấm khi khẩn cấp.
A. Từ 22 giờ đêm đến 5 giờ sáng.
B. Từ 5 giờ sáng đến 22 giờ đêm.
C. Từ 23 giờ đêm đến 5 giờ sáng.
A. Trên cầu hẹp có 1 làn xe; nơi đường giao nhau, đường bộ giao nhau cùng mức với đường sắt; xe được quyền ưu tiên đang phát tín hiệu ưu tiên đi làm nhiệm vụ.
B. Trên cầu có từ 2 làn xe trở lên; nơi đường bộ giao nhau không cùng mức với đường sắt; xe được quyền ưu tiên đang đi phía trước nhưng không phát tín hiệu ưu tiên.
C. Trên đường có 2 làn đường được phân chia làn bằng vạch kẻ nét đứt.
Câu 5: Biển nào báo hiệu “Giao nhau với đường ưu tiên”?
A. Biển 1.
B. Biển 2.
C. Biển 3.
D. Cả ba biển.
A. Biển 1.
Giáo Án An Toàn Giao Thông 4
GIỚI THIỆU 5 NHÓM BIỂN BÁO
– Giới thiệu 5 nhóm biển báo giao thông phổ biến, hiểu ý nghĩa, tác dụng và tầm quan trọng của biển báo hiệu GT.
– HS biết nội dung của các biển báo giao thông gần trường học, nhà,
– Khi đi đường có ý thức chú ý đến biển báo, tuân thủ và đi đúng phần đường quy định của biển báo
+GV: 23 biển báo hiệu ( 12 biển báo mới và 11 biển báo đã học ) có thể gắn bảng.
+HS: Quan sát trên đường đi và vẽ 2-3 biển báo hiệu mà em gặp.
TUẦN 1 : An toàn giao thông : (T.1) BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ : GIỚI THIỆU 5 NHÓM BIỂN BÁO I. Mục tiêu: - Giới thiệu 5 nhóm biển báo giao thông phổ biến, hiểu ý nghĩa, tác dụng và tầm quan trọng của biển báo hiệu GT. - HS biết nội dung của các biển báo giao thông gần trường học, nhà, - Khi đi đường có ý thức chú ý đến biển báo, tuân thủ và đi đúng phần đường quy định của biển báo II. ĐDDH: +GV: 23 biển báo hiệu ( 12 biển báo mới và 11 biển báo đã học ) có thể gắn bảng. +HS: Quan sát trên đường đi và vẽ 2-3 biển báo hiệu mà em gặp. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Ôn tập - Để điều khiển người và các phương tiện giao thông đi trên đường an toàn người ta làm gì? - Y/c HS dán bản vẽ biển báo mà em đã thấy, nêu tên, công dụng của biển báo? -GV nhận xét, tuyên dương HĐ2: Tìm hiểu 5 biển báo. - GV HD HS nhận xét hình dáng, màu sắc, hình vẽ của các biển báo và cho biết các biển báo này thuộc nhóm biển báo nào? Nội dung của biển báo? - GV nhận xét, bổ sung HĐ3: Ghi nhớ - Khi đi đường các em phải chú ý điều gì? HĐ 4: Trò chơi biển báo - GV treo 7-8 biển báo y/c HS quan sát sau đó các nhóm lần lượt lên gắn tên từng nhóm biển báo cho phù hợp. - Y/c HS từng nhóm đọc tên, nói tác dụng của từng nhóm biển báo. GV nhận xét, tuyên dương. - Đặt những biển báo hiệu GT - 2-3 HS lên bảng dán và thuyết minh tên, công dụng của các biển báo mà em thấy. Lớp bổ sung + Biển báo cấm:Dùng để báo những điều cấm - Đặc điểm: Hình tròn, màu trắng có viền màu đỏ, có hình vẽ màu đen nội dung cấm. + Biển báo nguy hiểm: Để báo nguy hiểm xảy ra. - Đặc điểm: Hình tam giác, màu vàng có viền đỏ, có hình vẽ, kí hiệu màu đen biểu thị nguy hiểm + Biển hiệu lệnh: Để báo hiệu lệnh phải tuân theo - Đặc điểm: Hình tròn, màu xanh lam, có hình vẽ hoặc kí hiệu lệnh phải theo + Biển chỉ dẫn: Để chỉ dẫn hướng đi hoặc các điều cần biết nhằm thông báo cho người đi đường biết những thông tin cần thiết giúp cho việc đi lại được an toàn. + Biển phụ: Có dạng HCN hoặc HV, được đặt kết hợp với các BB nguy hiểm, báo cấm, biển hiệu lệnh, biển chỉ dẫn nhằm thuyết minh bổ sung để hiểu rõ các biển đó hoặc được sử dụng độc lập. - 3 - 4 HS nêu - HS hoạt động theo nhóm - HS trả lời, lớp bổ sung TUẦN 2 : An toàn giao thông : (T. 2) ÔN TẬP : CÁC NHÓM BIỂN BÁO I. Mục tiêu : - HS hiểu, biết thêm về các nhóm biển báo theo 5 nhóm. - Biết vận khi đi đường tuân theo luật ATGT đường bộ, chú ý đến biển báo. II. ĐDDH : Các biển báo giao thông đường bộ III. Hoạt động dạy học : HĐ1 : Ôn tập 1. Các nhóm biển báo : - Cho HS nắm lại các nhóm biển báo đã học. 2. Trò chơi : - Cho các chia thành 3 nhóm, mỗi nhóm 4 em, mỗi em cầm 1 biển báo đã học. - Hướng dẫn cho HS chơi. HĐ 2 : Củng cố - dặn dò : Cho HS nêu lại đặc điểm, hình dạng của nhóm biển báo. Dặn dò HS tham gia ATGT tốt. TUẦN 3 : An toàn giao thông : (T.3) BIỂN BÁO CẤM - BIỂN HIỆU LỆNH I/ Mục tiêu: - Cũng cố nhận thức về đặc điểm, hình dáng, ý nghĩa của biển báo cấm và biển hiệu lệnh. - Có ý thức thực hiện theo quy định của biển báo hiệu khi đi đường. II/ ĐDDH: : - Chuẩn bị một hình vẽ 1 số biển báo đã học. III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A. KTBC: - Hãy kể tên 5 nhóm biển báo mà em biết? B. BM: HĐ1: Tìm hiểu biển báo cấm - GV đưa ra biển báo số 110a, 122. - Em có nhận xét gì về hình dáng, màu sắc, hình vẽ của biển ? - Biển báo này gọi là biển báo gì? Ý nghĩa? - Cho HS xem biển 110a, căn cứ vào hình vẽ ở bên trong em hãy cho biết nội dung cấm của biển là gì? - Thực hiện tương tự với biển 122(dừng lại)- HĐ2: Tìm hiểu biển hiệu lệnh - Đưa ra một số biển hiệu lệnh: 301,303, 304 - Những biển báo này thuộc nhóm biển báo nào - Em có nhận xét gì về hình dáng, màu sắc, hình vẽ của biển ? HĐ3: Trò chơi - GV sắp xếp lộn xộn các loại biển báo không theo thứ tự - Yêu cầu học sinh lên nhận dạng và nêu tên, ý nghĩa biển báo - Nhận xét - 2-3 HS - HS quan sát - Hình tròn, màu: nền trắng, viền đỏ, hình vẽ màu đen. - Biển báo cấm, biểu thị những điều cấm, người đi đường phải chấp hành. - HS chỉ trên hình vẽ trình bày đặc điểm của biển: Hình tròn, màu: nền trắng, viền đỏ, hình vẽ chiếc xe đạp , chỉ cấm đi xe - Chỉ hình vẽ, trình bày đặc điểm của biển: có hình 8 cạnh đều nhau, nền đỏ có chữ STOP-dừng lại. - biển hiệu lệnh, để báo hiệu lệnh phải tuân theo . - Hình tròn, nền xanh lam, có hình vẽ, kí hiệu biểu thị hiệu lệnh phải theo. - HS tham gia chơi theo hướng dẫn của GV - Mỗi tổ cử 1 bạn lần lượt lên rút và đọc tên và nêu ý nghĩa của biển báo đó - Cả lớp nhận xét. TUẦN 4 : An toàn giao thông : ÔN TẬP I. Mục tiêu: - Ôn lại các loại biển báo đã học - Có ý thức tuân theo luật giao thông khi tham gia giao thông II. Đồ dùng dạy học: - Các loại biển báo III. Hoạt động dạy và học: Hoạt đông của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: - Kể tên các loại biển báo đã học 2. Bài mới: Hoạt động 1: - Có mấy nhóm biển báo? Đó là những loại nào? - Nêu đặc điểm của biển báo cấm - Kể tên 1 số biển báo cấm - Biển hiệu lệnh (tương tự) Hoạt động 2: Trò chơi - Giao cho mỗi nhóm HS 1 số biển báo Hoạt đông 3: - Khi tham gia giao thông em cần làm gì? 3. Dặn dò: - Hình tròn , màu trắng, viền đỏ - Cấm đi xe đạp, cấm đỗ xe ... - Gắn biển báo đó vào đúng tên của nó - Tuân theo biển báo giao thông, ... TUẦN 5 : An toàn giao thông : (T.5) NHỮNG BIỂN BÁO HIỆU CẦN BIẾT : BIỂN BÁO NGUY HIỂM I/ Mục tiêu : - Hiểu biết thêm về biển báo giao thông phổ biến (biển báo nguy hiểm) - Hiểu được ý nghĩa, tầm quan trọng của biển báo. - Có ý thức thực hiện đúng theo qui định của biển báo khi đi đường. II/ Đồ dùng dạy học : - Các loại biển báo, tấm bìa ghi tên biển báo III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1 : Ôn tập và giới thiệu bài mới - Cho HS nhận biết các biển báo - Hỏi: Các em đã nhìn thấy biển báo hiệu đó chưa và có biết ý nghĩa của biển báo không? - GV nhắc lại ý nghĩa của biển báo - HS chơi trò chơi: Nói tên biển báo * Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung biển báo nguy hiểm - GV đưa biển báo mới: Biển báo số 208, 209, 233 - Hãy nhận xét hình dáng, màu sắc, hình vẽ của biển báo. - Biển báo này thuộc nhóm biển báo nào? - Đây là nhóm biển báo nguy hiểmđể báo cho người đi đường biết trước các tình huống nguy hiểm xãy ra để phòng ngừa tai nạn. - Tất cả các biển báo trên thuộc nhóm biển báo nguy hiểm. - Cho HS nhắc lại nội dung các biển báo. * Hoạt động 3 : Trò chơi biển báo - Gv chia lớp thành 6 nhóm, chọn gắn biển báo đúng theo nhóm của mình. * Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Giáo dục học sinh khi tham gia giao thông phải tuân theo hiệu lệnh hoặc sự chỉ dẫn của biển báo . - Liên hệ thực tế - Nhận xét tuyên dương học sinh - HS gắn biển báo lên bangrvaf nói tên các biển báo đó. - HS trả lời - HS lắng nghe - HS thực hiện -Hình tam giác nền vàng, viền màu đỏ. - Biển báo nguy hiểm. - HS nêu nội dung của từng biển báo. - HS lắng nghe - HS thi đua gắn và nhóm nào gắn đúng và nhanh là chiến thắng. - HS theo dõi TUẦN 6 : An toàn giao thông : (T.6) ÔN TẬP I/ Mục tiêu: - Hiểu biết thêm về 12 biển báo giao thông phổ biến - Hiểu được ý nghĩa, tầm quan trọng của biển báo giao thông - Có ý thức thực hiện đúng theo qui định của biển báo khi đi đường. II/ Đồ dùng dạy học: - Các loại biển báo, tấm bìa ghi tên biển báo III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1 : Ôn tập các nhóm biển báo - Cho HS nhận biết các biển báo - Hỏi: Các em đã nhìn thấy biển báo hiệu đó chưa và có biết ý nghĩa của biển báo không? - GV nhắc lại ý nghĩa của biển báo - HS chơi trò chơi: Nói tên biển báo * Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh nêu tên các nhóm biển báo đã học - Biển báo cấm: Để biểu thị điều cấm, người đi đường phải chấp hành những điều cấm mà biển đã báo - Biển báo nguy hiểm: Để cảnh báo cho người đi đường biết trước các tình huống nguy hiểm xãy ra để phòng ngừa tai nạn. - Biển chỉ dẫn: Để chỉ dẫn hướng đi hoặc điều cần biết nhằm thông cho người đi đường biết những thông tin cần thiết giúp cho việc đi lại được an toàn. - Cho HS nhắc lại nội dung các biển báo. * Hoạt động 3 : Trò chơi biển báo - Gv chia lớp thành 6 nhóm, chọn gắn biển báo đúng theo nhóm của mình. * Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Giáo dục học sinh khi tham gia giao thông phải tuân theo hiệu lệnh hoặc sự chỉ dẫn của biển báo . - Liên hệ thực tế - Nhận xét tuyên dương học sinh - HS gắn biển báo lên bangrvaf nói tên các biển báo đó. - HS trả lời - HS lắng nghe - HS thực hiện - Biển 101, 102, 112 - Biển số 204, 210, 211 - Biển số 423 (a,b), 424a, 434, 443 - HS thi đua gắn và nhóm nào gắn đúng và nhanh là chiến thắng. - HS theo dõi TUẦN 7 : An toàn giao thông : (T.7) QUAN SÁT - THỰC HÀNH I. Mục tiêu: Giúp HS - Khi đi đường có ý thức chú ý đến biển báo. - Hiểu ý nghiã, tác dụng tầm quan trọng của biển báo hiệu giao thông. - Có kĩ năng nhận xét các biển báo rõ ràng. II. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động1: Thực hành - GV cho một tốp đi bộ, một tốp đi xe theo đường đã chuẩn bị có biển hiệu nền xanh lam, mũi tên hướng thẳng. - Theo em, bạn đã chấp hành ATGT trên đường bộ chưa? Vì sao? Hoạt động 2: Quan sát và chú ý Cho 1 tổ khác đi trên đường GV có một số biển cấm ngược chiều . Hoạt động 3: Củng cố biển báo nguy hiểm. - Trên chặng đường khi có biển báo nguy hiểm khác em sẽ làm gì? 3. Củng cố, dặn dò: - Nêu lại một số hình dáng ,màu sắc,nội dung một số biển báo đã học. - Chuẩn bị bài 2 HS thực hành quan sát và làm theo hiệu lệnh. - 1 tổ thực hành học sinh khác nhân xét - Cần phải cẩn thận hơn và quan sát kĩ lưỡng trước sự nguy hiểm sẽ xảy ra để đi an toàn hoặc dừng lại. TUẦN 8 : An toàn giao thông : (T.8) ÔN TẬP CHUNG CÁC LOẠI BIỂN BÁO I. Mục tiêu : - Ôn lại những biển báo hiệu đã học, nhắc lại 11 ... n toàn. II/Đồ dùng dạy-học: Biển báo hiệu giao thông đường thuỷ. III/Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/Bài cũ: Những nơi nào có thể đi lại trên mặt nước được? 2/Bài mới:Giới thiệu bài Hoạt động1: - Đường thuỷ có thể có tai nạn xảy ra không? Em hãy tưởng tượng có thể xảy ra những điều không may như thế nào ? - Em nào đã nhìn thấy biển báo hiệu GTĐT ,hãy vẽ lại biển báo đó cho các bạn. GV treo 6 biển báo lên bảng và giới thiệu. Hỏi HS nhận xét về hình dáng, màu sắc ,hình vẽ trên từng biển báo. 3/ Dặn dò: Bài sau AT khi đi trên các phương tiện GTCC . 2HS. tàu thuyền đâm vào nhau, đắm tàu, - HS nêu tên biển báo. 1/Biển báo cấm 2/Biển báo cấm phương tiện thô sơ đi qua. 3/Biểm báo cấm rẽ phải, rẽ trái. 4/ Biển báo được phép đậu. 5/ Biến báo phía trước bến đò hoặc bến phà. TUẦN 27 : An toàn giao thông : (T.27) ÔN TẬP BIỂN BÁO GT ĐƯỜNG THỦY I/ Mục tiêu: Giúp HS hệ thống lại các kiến thức đã học giao thông đường thuỷ và các phương tiện GT đường thuỷ công cộng. HS có ý thức khi đi trên đường thuỷ cũng phải đảm bảo an toàn giao thông. II/ Đồ dùng dạy và học: III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: Kể tên các biển váo hiệu GT đường thuỷ? 2.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đề a/ HĐ1: Củng cố hiểu biết của HS về Các phương tiện GTĐT. Kể các loại phương tiện giao thông đường thuỷ? Có phải ở bất cứ nơi đâu có nước đều có thể đi lại được trở thành đường giao thông không? b/ HĐ2: Giới thiệu phương tiện giao thông công cộng Em được bố mẹ dẫn đi chơi xa bằng phương tiện nào? Mua vé ở đâu để đi? Đến chỗ bán vé cho mọi người đi tàu, xe được gọi là gì? Muốn đi bằng các phương tiện giao thông công cộng người ta phải đến đâu? 3.Củng cố - dặn dò: Tổng kết giờ học. Chuẩn bị bài sau: An toàn khi đi tàu, xe. HS lên trả bài. Trao đổi nhóm đôi Thuyền, xuồng, phà, bè, ca nô, phà máy nơi mặt nước có đủ bề rộng , độ sâu cần thiết với độ độ lớn của tàu thuyền thì mới trở thành đường GTĐT. HS kể Phòng vé Nhà ga, bến tàu, bến xe TUẦN 28 : An toàn giao thông : (T.28) GIỚI THIỆU CÁC LOẠI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG I/ Mục tiêu: - Củng cố hiểu biết HS về giao thông đường thuỷ. - HS biết các nhà ga, bến tàu, bến xe, bến phà, bến đò là nơi các phương tiện giao thông công cộng đỗ, đậu để đón khách lên, xuống tàu xe, thuyền, đò. - Có ý thức tôn trọng trật tự công cộng khi đến nhà ga, bến xe. II/ Đồ dùng dạy và học: - Hình ảnh các nhà ga, bến tàu, bến xe. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: - Kể tên các biển báo hiệu giao thông đường thuỷ. - Nêu đặc điểm của: Biển báo cấm và biển chỉ dẫn. 2.Bài mới: a/HĐ1: Củng cố hiểu biết của HS về giao thông đường thuỷ. -Tổ chức trò chơi Làm phóng viên b/HĐ2: Giới thiệu các loại phương tiện giao thông công cộng. - Y/c HS kể lại các loại phương tiện giao thông công cộng: Kết luận: (SGV) 3.Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học, Chuẩn bị bài sau 2 HS lên trả bài. - Hs đóng vai phóng viên báo Nhi Đồng muốn phỏng vấn xem các bạn nhỏ biết gì về giao thông đường thuỷ Đường bộ: có ô tô chở khách, ô tô buýt Đường thuỷ: tàu thuỷ, phà, thuyền Hàng không: máy bay TUẦN 29 : ATGT : (T.29) ÔN TẬP. I/ Mục tiêu: - Củng cố các kiến thức đã học về giao thông đường thuỷ và phương tiện giao thông đường thuỷ. - HS có ý thức khi đi trên đường thuỷ cũng phải đảm bảo an toàn giao thông. II/ Đồ dùng dạy và học: III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động 1: MT: Củng cố các kiến thức về giao thông đường thuỷ Ca nô, tàu thuyền đi lại ở đâu? Giao thông trên sông, biển, hồ gọi là giao thông đường gì? Người ta chia giao thông đường thuỷ ra làm mấy loại? Đó là những loại nào? Chúng ta chỉ học về giao thông đường thuỷ nội địa. Những nơi nào có thể đi lại trên mặt nước được? GV: có phải bất cứ ở đâu có mặt nước đều có thể đi laị được, trở thành giao thông đường thuỷ? Gv nhận xét, chốt ý. Hoạt động 2: MT: Củng cố các kiến thức về phương tiện giao thông đường thuỷ. Y/c HS trao đổi theo cặp. Kể tên phương tiện cơ giới? Phương tiện thô sơ gồm những phương tiện nào? GV nhận xét chốt ý. 3.Củng cố - dặn dò: Tổng kết giờ học. Chuẩn bị bài sau HS lên trả bài. Trên mặt nước: ao, hồ, sông, biển.. Người ta có thể đi lại trên sông, biển, trên các kênh rạch, hồ lớn HS trả lời 2 loại: GTĐT nội địa GT đường biển. Chỉ những nơi mặt nước có đủ bề rộng, độ sâu cần thiết với độ lớn của tàu thuyền mới trở thành GTĐT . Hoạt động nhóm đôi Ca nô, tàu thuỷ, xà lan, xuồng máy, thuyền (ghe), HS trả lời. TUẦN 30 : ATGT: AN TOÀN KHI ĐI TÀU, ĐI XE I/ Mục tiêu: HS biết cách lên, xuống tàu, xe một cách an toàn. - Có kĩ năng và các hành vi đúng khi đi tàu, xe - Có ý thức thực hiện đúng các quy định khi đi tàu, đi xe để đảm bảo an toàn cho bản thân và cho mọi người. II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS a/ HĐ1: Hoạt động nhóm - Để đảm bảo an toàn khi đi tàu, đi xe ta cần phải làm gì ? - GV nhận xét kết luận SGV/42 B / Dặn dò: - Thực hiện an toàn khi đi tàu , đi xe - Đại diện các nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét bổ sung NGLL: Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu .thiếu nhi trên trang vv I.Mục tiêu HS biết sưu tầm tranh ảnh, tư liệu. thiếu nhi trên trang vv để giới thiệu cho lớp biết thêm. II.Thực hiện : HĐGV HĐHS 1.Khởi động: Bài hát :Thiếu nhi thế giới liên hoan. 2.GV nêu yêu cầu của tiết học. 3.Trưng bày sản phẩm : - GV sưu tầm trên trang vv cho HS xem - GV cho HS các nhóm lên trưng bày sản phẩm đã chuẩn bị ở nhà cho các lớp theo dõi. *Liên hệ giáo dục tình đoàn kết với thiếu nhi các nước bạn trên thế giới. 4.GV tổng kết tiết học: - Cả lớp thực hiện. - Lắng nghe để thực hiện tốt. - HS theo dõi, chú ý tranh ảnh - Đại diện nhóm lên trình bày nội dung tranh của nhóm mình. - Bình chọn nhóm có tranh và lời thuyết trình hay nhất. - Hát tập thể TUẦN 31 ATGT : THỰC HÀNH I/ Mục tiêu: - HS có hành vi đúng khi lên, xuống tàu, xe . - Có ý thức thực hiện đúng các quy định khi đi tàu, đi xe để đảm bảo an toàn cho bản thân và cho mọi người. II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS a/ HĐ1: Hoạt động cá nhân - Để đảm bảo an toàn khi đi tàu, đi xe ta cần phải làm gì ? b/ HĐ2: thực hành c/ Dặn dò: - Thực hiện an toàn khi đi tàu , đi xe - Ngồi đúng vị trí, số ghế - Xếp hành lí gọn gàng - Không thì đầu và tay ra ngoài. *Điền vào chỗ trống: S hay Đ a/ Đi tàu chạy nhảy trên các toa, ra ngồi ở bậc lên xuống b/ Thò đầu và tay ra ngoài c/ Ném thức ăn thừa qua cửa sổ xe d/ Sắp xếp hành lí gọn gàng e/ Cài dây an toàn khi ngồi trên xe - Lớp nhận xét bổ sung TUẦN 32 : ATGT: LUYỆN TẬP VẼ MỘT SỐ BIỂN BÁO ĐÃ HỌC I/ Mục tiêu: - Giúp HS hiểu ý nghĩa, tác dụng, tầm quan trọng của các biển báo hiệu giao thông - Vẽ được những biển báo hiệu đã học II/ Đồ dùng dạy và học: - Giấy khổ to và bút vẽ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: - Em hãy nêu tên các biển báo cấm mà em đã học? - Em hãy nêu tên các biển báo nguy hiểm mà em đã học? 2.Bài mới: a/ Hoạt động 1: Luyện tập vẽ một số biển báo hiệu giao thông đường bộ Chia lớp thành 4 nhóm, phát giấy, bút cho các nhóm và y/c các nhóm nhớ và vẽ lại các biển báo hiệu giao thông đường bộ đã học b/ Hoạt động 2: Vẽ biển báo hiệu GTĐT Y/c HS vẽ vào giấy các biển báo hiệu GTĐT vừa nêu ở trên. Tổ chức cho HS trưng bày bài vẽ trên bảng 3. Dặn dò: Chuẩn bị bài sau N1: Vẽ biển báo cấm N2: Vẽ biển báo hiệu lệnh phải tuân theo. N3: Vẽ biển báo hiệu lệnh phải theo N4: Vẽ các biển báo nguy hiểm - HS nêu tên các biển báo cấm và biển chỉ dẫn trên đường thuỷ - Nêu đặc điểm, hình dạng, màu sắc và các kí hiệu biểu thị trên biển báo TUẦN 33 : An toàn GT : ÔN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: - Hệ thống hoá ,củng cố về giao thông đường bộ và giao thông đường thuỷ . II/Đồ dùng dạy -học: - Một số biển báo giao thông đường bộ và giao thông đường thuỷ. II/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động1: Củng cố về giao thông đường bộ. - Em hãy kể tên các nhóm biển báo hiệu giao thông đường bộ? - Em nào biết người ta kẻ những vạch trên đường để làm gì? - Chiếc xe đạp đảm bảo an toàn là chiếc xe như thế nào? Hoạt động2: Củng cố về giao thông đường thuỷ . - Giao thông đường thuỷ chia làm mấy loại? - Hãy vẽ lại biển báo GTĐT Hoạt động3: An toàn khi đi trên các phương tiện GTCC - Khi lên xuống, tàu, xe ta cần phải làm gì? 3/ Củng cố: GV nhắc nhở về thái độ và xây dựng thói quen khi đi trên các phương tiện GTCC. Dặn dò: Về nhà ôn tập tốt để chuẩn bị làm bài kiểm tra. - HS hoạt động cả lớp . - 5 nhóm: nhóm biển báo cấm, nhóm biển hiệu lệnh, nhóm biển báo nguy hiểm, nhóm biển chỉ dẫn và nhóm biển phụ. - Phân chia làn đường, làn xe, hướng đi ,vị trí dừng lại. - Xe phải tốt, có đủ các bộ phận phanh, đèn chiếu sáng, đèn phản quang, .. - 2 loại : GTĐT nội địa và GT đường biển. - HS có thể vẽ 1 trong 6 biển báo đó. TUẦN 34 : An toàn GT: ÔN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: - Hệ thống hoá ,củng cố về giao thông đường bộ và giao thông đường thuỷ . II/Đồ dùng dạy -học: - Một số biển báo giao thông đường bộ và giao thông đường thuỷ. II/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động1: Củng cố về giao thông đường bộ. - Em hãy kể tên các nhóm biển báo hiệu giao thông đường bộ? - Em nào biết người ta kẻ những vạch trên đường để làm gì? - Chiếc xe đạp đảm bảo an toàn là chiếc xe như thế nào? Hoạt động2: Củng cố về giao thông đường thuỷ . - Giao thông đường thuỷ chia làm mấy loại? - Hãy vẽ lại biển báo GTĐT Hoạt động3: An toàn khi đi trên các phương tiện GTCC - Khi lên xuống, tàu, xe ta cần phải làm gì? 3/ Củng cố: GV nhắc nhở về thái độ và xây dựng thói quen khi đi trên các phương tiện GTCC. Dặn dò: Về nhà ôn tập tốt để chuẩn bị làm bài kiểm tra. - HS hoạt động cả lớp . - 5 nhóm: nhóm biển báo cấm, nhóm biển hiệu lệnh, nhóm biển báo nguy hiểm, nhóm biển chỉ dẫn và nhóm biển phụ. - Phân chia làn đường, làn xe, hướng đi ,vị trí dừng lại. - Xe phải tốt, có đủ các bộ phận phanh, đèn chiếu sáng, đèn phản quang, .. - 2 loại : GTĐT nội địa và GT đường biển. - HS có thể vẽ 1 trong 6 biển báo đó.Giáo Án An Toàn Giao Thông Lớp 2
n qua lại rất đông . Em làm thế nào để qua đường cùng các bạn? -Giáo viên kết luận như trong sách giáo khoa . c/Hoạt động 3 : -An toàn trên đường đến trường -Giáo viên đặt ra các tình huống : - Em đi đến trường trên con đường nào ? - Em đi như thế nào để được an toàn ? -Giáo viên theo dõi nhận xét . d)củng cố -Dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học . -Yêu cầu vài học sinh nêu lại các hành vi an toàn và nguy hiểm . -Dặn về nhà học bài và áp dụng và thực tế và xem trước bài mới . -Lớp theo dõi giới thiệu -Hai học sinh nhắc lại tựa bài - Lắng nghe , trao đổi phân tích các trường hợp để hiểu khái niệm an toàn và nguy hiểm - Trao đổi theo cặp . - Do bạn chạy không chú ý va vào em . Trò chơi này là nguy hiểm vì có thể ngã trúng hòn đá , gốc cây sẽ gây thương tích . - Tìm các ví dụ về hành vi nguy hiểm . -Lớp theo dõi và nêu nhâïn xét và nội dung của từng bức tranh -Tranh I : - Qua đường cùng người lớn , đi trong vạch đi bộ qua đường là an toàn . -Tranh 2 : - Đi bộ trên vỉa hè là an toàn . -Tranh 3 : - Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy là an toàn -Tranh 4 :-Chạy xuống lòng đường nhặt bíng là nguy hiểm . -Tranh 5 : - Đi bộ một mình qua đường là không an toàn . -Tranh 6: -Đi qua đường trước đầu ô tô là không an toàn . -Lớp tiến hành chia thành 5 nhóm theo yêu cầu của giáo viên . -Em nhờ người lớn lấy hộ . - Không đi và khuyên bạn không nên đi . - Nắm vào vạt áo của mẹ . - Không chơi và khuyên bạn tìm chỗ khác để chơi - Tìm người lớn đưa qua đường . -Suy nghĩ và trả lời . - Đi bộ và đi trên vỉa hè hoặc sát lề đường bên phải .Chú ý tránh xe đi trên đường . - Không đùa nghịch trên đường ... *Lần lượt từng học sinh nêu lên cách xử lí tình huống của mình -Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học vào thực tế cuộc sống hàng ngày khi tham gia giao thông trên đường . An toàn giao thông :Bài 2 tìm hiểu đường phố A/ Mục tiêu 1 .Kiến thức : ª Học sinh kể tên mô tả một số đường phố nơi em ở hoặc đường mà em biết ( rộng , hẹp , biển báo , vỉa hè ,...) . Biết được sự khác nhau đường phố , ngõ hẻm , ngã ba , ngã tư 2.Kĩ năng : -Nhớ tên và nêu được đặc điểm của đường nơi em ở . Nhận biết được một số đặc điểm về đường an toàn và không an toàn của đường phố . 3.Thái độ :-Thực hiện đúng các qui đinh khi đi trên đường . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A ) Hoạt động 1: 1. Kiểm tra bài cũ: -Khi đi trên đường phố em thường đi ở đâu để được an toàn ? -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về "Con đường nơi em ở ". b)Hoạt động 2 : - Tìm hiểu về đặc điẻm con đường nhà em a/ Mục tiêu : HS Mô tả được đặc điểm chính của đường phố nơi em ở . Kể tên mô tả được một số con đường em thường đi qua . b / Tiến hành : - Chia lớp thành các nhóm nhỏ ( Các em ở cùng xóm hoặc đi chung đường thành một nhóm ) - Phát phiếu đến các nhóm . - Hàng ngày đến trường em đi qua những con đường nào ? - Trường của chúng ta năm trên con đường nào ? Đặc điểm của những con đường đó ? Có mấy đường một chiều ? Có giải phân cách ở giữa đường hai chiều không ? - Mấy đường có vỉa hè ? - Khi đi trên đường đó em đi như thế nào ? * Kết luận : Các em cần nhớ tên đường nơi em ở và những đặc điểm của đường em đi học . Khi đi trên đường phải cẩn thận : Đi trên vỉa hè . Quan sát cẩn thận khi đi trên đường . Hoạt động 3: -Tìm hiểu đường an toàn và chưa an toàn : -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm quan sát tranh và chỉ ra tranh nào chụp về con đường an toàn ,tranh nào chụp con đường không an toàn ? Giải thích - GV mời lần lượt từng nhóm lên gắn từng bức tranh và trình bày ý kiến . -Giáo viên kết luận như trong sách giáo khoa . c/Hoạt động 4 : -Trò chơi : Nhớ tên đường -a/ Mục tiêu : - Kể tên và mô tả một số con đường các em thường đi qua . b/ Tiến hành : - Tổ chức cho 3 đội chơi . Thi ghi tên những con đường mà em biết . - Yêu cầu 3 đội mỗi lần 1 em lên viết tên đường mà em biết . -Giáo viên theo dõi nhận xét bình chọn đội thắng cuộc là đội viết đước nhiều tên đường và đúng. d)củng cố -Dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học . -Yêu cầu nêu lại các hành vi an toàn và nguy hiểm . -Dặn về nhà học bài và áp dụng và thực tế . -Ta phải đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát lề đường bên phải để đảm bảo an toàn . -Lớp theo dõi giới thiệu -Hai học sinh nhắc lại tựa bài -Lớp tiến hành chia thành các nhóm theo yêu cầu của giáo viên . - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung nếu có . - Lớp chia thành các nhóm nhỏ nhận tranh của mỗi nhóm . - Quan sát và rút ra nhận xét sau đó cử đại diện lên trình bày . + Tranh 1 : Đường an toàn vì 2 chiều có giải phân cách có vỉa hè rộng có vạch kẻ đường . + Tranh 2 : Đường an toàn vì 1 chiều lòng đường rộng có đèn tín hiệu , có biển báo hiệu giao thông . + Tranh 3 : Đường chưa an toàn vì ngõ hẹp , vỉa hè không có , người và xe cộ đi chen lấn nhau . + Tranh 4: Đường chưa an toàn vì 2 chiều lòng đường hẹp , vỉa hè bị lấn chiếm . - Lớp cử ra 3 đội mỗi đội 4 em . - Lần lượt mỗi em lên viết một tên đường rồi chạy xuống đến lượt em khác . - Lớp nhận xét bình chọn đội chiến thắng -Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học vào thực tế cuộc sống hàng ngày khi tham gia giao thông trên đường . An toàn giao thông : bài 3 hiệu lệnh của cảnh sát giao thông Biển báo hiệu giao thông đường bộ A/ Mục tiêu 1 .Kiến thức : ª Học sinh biết : - Cảnh sát giao thông dùng hiệu lệnh ( bằng tay , còi , gậy ) để điều khiển xe và người đi lại trên đường . Biết hình dáng , màu sắc , đặc điểm của nhóm biển báo cấm . Biết nội dung hiệu lệnh bằng tay của CSGT và của biển báo hiệu giao thông . 2.Kĩ năng : -Biết quan sát và thực hiện đúng khi có hiệu lệnh của CSGT . Phân biệt nội dung của 3 biển báo cấm 101 , 102 , 112 . 3.Thái độ :-Phải tuân theo hiệu lệnh của CSGT . Có ý thức tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông . B/ Chuẩn bị : - 2 Tranh 1, 2 và ảnh số 3 trong SGK . 3 biển báo 101 , 102 , 112 phóng to . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A ) Hoạt động 1: 1. Kiểm tra bài cũ: -Con đường như thế nào là đường an toàn ? -Con đường như thế nào là đường không an toàn ? - Gặp đường không an toàn em cần đi như thế nào ? -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về "Hiệu lệnh của CSGT và Biển báo hiệu giao thông đường bộ ". b)Hoạt động 2 : - Hiệu lệnh của CSGT a/ Mục tiêu : HS biết được hiệu lệnh của CSGT và thực hiện theo hiệu lệnh đó . b / Tiến hành : - Chia lớp thành các nhóm nhỏ . - Treo 5 bức tranh của H1 , 2 , 3, 4 , 5 hướng dẫn lớp quan sát , tìm hiểu về tư thế điều khiển của CSGT và nhận biết thực hiện theo hiệu lệnh đó như thế nào - GV làm mẫu từng động tác và giải thích về hiệu lệnh của mỗi động tác . - Mời một vài học sinh lên làm lại . * Kết luận : - Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh của CSGT để đảm bảo an toàn khi đi trên đường . Hoạt động 3: -Tìm hiểu về biển báo hiệu giao thông a/ Mục tiêu : - Biết hình dáng , màu sắc , đặc điểm nhóm biển báo cấm . Biết ý nghĩa , nội dung 3 biển báo hiệu thuộc nhóm biển báo cấm . a/ Tiến hành : -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm quan sát biển báo và nêu đặc đểm và ý nghĩa của mỗi biển báo về : Hình dáng - Màu sắc - Hình vẽ bên trong ? - GV mời lần lượt từng nhóm lên trình bày về Hình dáng - Màu sắc - Hình vẽ bên trong của nhóm mình . -Giáo viên kết luận và viết lên bảng những đặc điểm của từng nhóm biển báo mà học sinh nêu ra . * GV tóm tắt : -Biển báo cấm có đặc điểm : - Hình tròn , viền màu đỏ , nền trắng , hình vẽ màu đen . Biển này có nội dung là đưa ra điều cấm với người và phương tiện giao thông nhằm đảm bảo an toàn . - Khi đi trên đường gặp biển báo cấm thì người và các loại xe cộ phải thực hiện như thế nào ? c/Hoạt động 4 : -Trò chơi : Ai nhanh hơn -a/ Mục tiêu : - Học thuộc tên các biển báo đã học . b/ Tiến hành : - Tổ chức cho 2 đội chơi . - GV đặt ở hai bàn từ 5 - 6 biển báo ,úp mặt biển báo xuống bàn , giáo viên hô bắt đầu học sinh phải nhanh chóng lật các mặt biển báo lên . - Mỗi đội phải chọn ra 3 biển báo vừa học và đọc tên biển báo . Đội nào nhanh và đúng là thắng cuộc . -Giáo viên theo dõi nhận xét bình chọn đội thắng cuộc là đội viết đước nhiều tên đường và đúng. d)củng cố -Dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học . -Yêu cầu nêu lại các đặc điểm của biển báo cấm . -Dặn về nhà học bài và áp dụng và thực tế . - 3 em lên bảng trả lời . - HS1 và HS2 mỗi em trả lời một ý về đặc điểm của đường an toàn và đường không an toàn -Ta phải đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát lề đường bên phải để đảm bảo an toàn . -Lớp theo dõi giới thiệu -Hai học sinh nhắc lại tựa bài -Lớp tiến hành chia thành các nhóm theo yêu cầu của giáo viên . - Quan sát trả lời : - H1 : Hai tay dang ngang ; H2 và H3 : -Một tay dang ngang ; H4 và H5 : - Một tay giơ trước mặt theo chiều thẳng đứng . - Cử một vài em lên thực hành làm CSGT và thực hành đi theo hiệu lệnh của CSGT. - Biển 101 : Hình tròn có viền đỏ nền trắng hình vẽ màu đen (Cấm người và xe cộ đi lại) - Biển 102 : Hình tròn có viền đỏ nền trắng hình vẽ màu đen (Cấm đi ngược chiều ) - Khi đi trên đường gặp biển báo cấm thì người và các loại xe cộ phải thực hiện theo đúng hiệu lệnh ghi trên mỗi biển báo đó . - Lớp cử ra 2 đội mỗi đội 2 em . - Lần lượt mỗi em lên lật một biển báo và đọc tên biển báo rồi chạy xuống đến lượt em khác . - Lớp nhận xét bình chọn đội chiến thắng -Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học vào thực tế cuộc sống hàng ngày khi tham gia giao thông trên đường . An toàn giao thông : bài 4 đi bộ qua đường an toàn A/ Mục tiêu 1 .Kiến thức : ª Ôn lại kiến thức về đi bộ và qua đường đã học ở lớp 1 . HS biết cách đi bộ , biết qua đường trên những đoạn đường có tình huống khác nhau ( Vỉa hè có nhiều vật cản , không có vỉa hè , đường ngõ ,...) 2 .Kĩ năng : - Biết quan sát phía trước khi qua đường . Biết chọn nơi qua đường an toàn . 3.Thái độ :-Ở đoạn đường nhiều xe qua lại tìm người lớn đề nghị giúp đỡ khi qua đường . HS có thói quen quan sát rên đường đi , chú ý khi đi đường . B/ Chuẩn bị : - 5 Tranh trong SGK phóng to . Phiếu học tập ghi các tình huống của hoạt động 3 C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A ) Hoạt động 1: 1. Kiểm tra bài cũ: -Khi người CSGT đưa hai tay dang ngang có nghĩa là gì ? -Nhóm biển báo cấm có hình dáng , đặc điểm như thế nào ? -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về cách "Đi bộ qua đường an toàn ". b)Hoạt động 2 : - Quan sát tranh a/ Mục tiêu : HS biết được những hành vi đúng sai để đảm bảo an toàn khi đi bộ trên đường phố . b / Tiến hành : - Mời đại diện các nhóm lên trình bày giải thích lí do - Khi đi bộ trên đường em cần thực hiện tốt điều gì ? * Kết luận : - Khi đi bộ trên đường các em cần phải đi trên vỉa hè , nơi không có vỉa hè phải đi sát lề đường . Đi đúng đường dành riêng cho người đi bộ Ở ngã tư , ngã năm muốn qua đường phải đi theo đèn tín hiệu hay chỉ dẫn của CSGT . Hoạt động 3: -Thực hành theo nhóm a/ Mục tiêu : - Giúp HS có kĩ năng thực hiện những hành vi đúng khi đi bộ trên đường . a/ Tiến hành : -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm ( 8 nhóm ) - TH1 : Nhà em và Lan nằm trong một con ngõ hẹp hàng ngày em và Lan cần đi như thế nào để đến trường một cách an toàn ? - TH2 : Em và mẹ đi chợ về phải đi qua con đường có nhiều vật cản trên vỉa hè . Em và mẹ cần đi như thế nào để đảm bảo an toàn ? - TH3 : Em và chị đi học về phải đi qua đường không có vạch kẻ đường dành cho người đi bộ và cũng không có đèn tín hiệu . Em và chị cần đi như thế nào để đảm bảo an toàn ? TH4 : Em muốn qua đường nhưng quãng đường ấy rất nhiều xe cộ qua lại . Em phải đi qua đường như thế nào để đảm bảo an toàn ? - GV mời lần lượt từng nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm mình . -Giáo viên kết luận và viết lên bảng : - Khi đi bộ trên đường các em cần chú ý quan sát đường đi . Không mãi chú ý các quầy hàng hay các vật lạ bên đường chỉ qua đường những nơi có điều kiện an toàn Cần quan sát kĩ xe đi lại khi qua đường , nếu thấy khó khăn cần nhờ người lớn giúp đỡ . d) củng cố -Dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học . -Yêu cầu nêu lại nội dung bài học . -Dặn về nhà học bài và áp dụng và thực tế . - 2 em lên bảng trả lời . - HS1 nêu ý nghĩa khi người CSGT dang ngang hai tay - HS2 trả lời về đặc điểm ý nghĩa của biển báo cấm. -Lớp theo dõi giới thiệu -Hai học sinh nhắc lại tựa bài -Lớp tiến hành chia thành các nhóm theo yêu cầu của giáo viên . - Quan sát tranh . - Cử đại diện lên trình bày trước lớp . - Phải đi trên vỉa hè , nếu không có vỉa hè thì phải đi sát lề đường . Nắm tay người lớn - Các nhóm khác nhận xét bổ sung . - Đi sát bên lề đường , phải đi theo hàng 1 , chú ý tránh xe đạp , xe máy . - Đi tránh xuống lòng đường nhưng phải đi sát lề đường , chú ý xe đạp xe máy và nắm chặt tay mẹ . - Chờ cho ô tô đi qua quan sát xe đạp xe máy phía bên trái , hai chị em dắt tay nhau đi thẳng qua đường , di nhanh sang nửa bên kia đường chú ý nhìn tránh xe cộ phía bên tay phải . - Nhờ một người lớn dắt qua đường . -Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học vào thực tế cuộc sống hàng ngày khi tham gia giao thông trên đường . An toàn giao thông : bài 5 phương tiện giao thông đường bộ I/ Mục tiêu 1 .Kiến thức : ốH biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ . HS phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới và biết tác dụng của các loại PTGT. 2 .Kĩ năng : - Biết tên các loại xe thường thấy . Nhận biết được các tiếng động cơ và tiếng còi của ô tô và xe máy để tránh nguy hiểm . 3.Thái độ : -Không đi bộ dưới lòng đường . Không chạy theo hoặc bám vào xe ô tô , xe máy đang chạy . II / Nội dung : - Phương tiện GTđường bộ gồm : - PTTS : Là các loại xe không di chuyển bằng động cơ như : - Xe đạp , xe ba gác , , xe xíh lô , xe do súc vật kéo . - PTcơ giới : Các loại xe ô tô , máy kéo , mô tô hai bánh , xe gắn máy ... III / Chuẩn bị : -5 Tranh trong SGK phóng to . Phiếu học tập ghi các tình huống của hoạt động 3 IV / Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A ) Hoạt động 1: 1. Kiểm tra bài cũ: -Khi đi bộ qua đường em cần chú ý điều gì ? - Hãy nêu đặc điểm con đường từ nhà em đến trường ? - Đi trên đường đó em đã thực hiện điều gì để được an toàn ? -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về cách "Phương tiện giao thông đường bộ ". b)Hoạt động 2 : - Nhận diện các phương tiện giao thông a/ Mục tiêu : HS biết được một số PTGT đường bộ . - Phân biệt được một số xe thô sơ và xe cơ giới . b / Tiến hành : - Treo tranh Hình 1 và 2 lên bảng . - Yêu cầu quan sát so sánh nhận diện để phân biệt hai loại phương tiện giao thông đường bộ . - Vậy loại xe nào đi nhanh hơn ? - Xe nào phát ra tiếng động lớn hơn ? - Xe nào dễ gây nguy hiểm hơn ? * Kết luận : - Xe thô sơ là các loại xe như xe đạp , xích lô , xe bò , xe ngựa ,...Xe cơ giới như : Ô tô , xe máy , - Xe thô sơ đi chậm ít gây nguy hiểm hơn xe cơ giới . - GV giới thiệu thêm một số loại xe ưu tiên : - Xe cứu thương , xe cảnh sát chữa cháy . - Khi gặp các loại xe này mọi người phải nhường đường để các loại xe này đi trước . Hoạt động 3: -Thực hành theo nhóm a/ Mục tiêu : - Giúp HS kể tên một số loại phương tiện thô sơ . a/ Tiến hành : -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm - GV mời lần lượt từng nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm mình . -Giáo viên kết luận và viết lên bảng : - Xe xích lô , xe đạp , xe đạp lôi , xe bò kéo là các phương tiện thô sơ d) củng cố -Dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học . -Yêu cầu nêu lại nội dung bài học . -Dặn về nhà học bài và áp dụng và thực tế . - 2 em lên bảng trả lời . - HS1 nêu những điều cần chú ý khi đi bộ qua đường . - HS2 trả lời về đặc điểm và việc thực hiện đi bộ an toàn từ nhà đến trường . -Lớp theo dõi giới thiệu -Hai học sinh nhắc lại tựa bài ( H2 : Xe thô sơ ) - Xe cơ giới chạy nhanh hơn . - Xe cơ giới phát ra tiếng động lớn hơn . - Xe cơ giới dễ gây nguy hiểm hơn . -Lớp tiến hành chia thành các nhóm theo yêu cầu của giáo viên . - Cử đại diện lên dán tờ giấy lên bảng và trình bày trước lớp . - Xe xích lô , xe đạp , xe đạp lôi , xe bò kéo - Các nhóm khác nhận xét bổ sung . -Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học vào thực tế cuộc sống hàng ngày khi tham gia giao thông trên đường . An toàn giao thông : bài 6 ngồi an toàn trên xe đạp xe máy I / Mục tiêu 1 .Kiến thức : ª Học sinh biết : - Những quy định đối với người ngồi trên xe đạp và trên xe máy . Môtả được những động tác khi lên , xuống và ngồi trên xe đạp , xe máy . 2.Kĩ năng : -Biết thể hiện thành thạo các động tác khi lên xuống xe đạp , xe máy . Thực hiện đúng động tác đội mũ bảo hiểm . 3.Thái độ :-Thực hiện đúng động tác và những qui định khi ngồi trên xe . Có thói quen đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy . II / Nội dung an toàn giao thông : - Đội mũ bảo hiểm , cài khoá dâu mũ và kiểm tra lại xem đội mũ đúng chưa .Khi lên xuống xe quan sát xung quanh . Ngồi đằng sau người lái ( Không được ngồi đằng trước hay ngồi lên tay lái) . Hai tay bám chắc vào người lái xe . Không đung đưa chân , không cầm ô , không vẫy gọi người khác khi ngồi trên xe . Chỉ xuống xe khi xe đã dừng hẳn . III/ Chuẩn bị : - 2 Tranh 1, 2 và trong SGK . Mũ bảo hiểm - Phiếu học tập ghi rõ các tình huống cho hoạt động 3 . IV/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A ) Hoạt động 1: 1. Kiểm tra bài cũ: -Hãy kể tên một số phương tiện cơ giới mà em biết ? -Hằng ngày em đến trường bằng phương tiện nào ? -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về "Ngồi an toàn trên xe đạp xe máy ". b)Hoạt động 2 : - Nhận biết hành vi đúng / sai khi ngồi trên xe đạp , xe máy. a/ Mục tiêu : HS biết được những hành vi đúng sai khi ngồi trên xe đạp , xe máy . b / Tiến hành : - Chia lớp thành 4 nhóm giao cho mỗi nhóm một hình vẽ . Yêu cầu các nhóm quan sát hình vẽ nhận xét những hành động đúng / sai của người trong hình vẽ . - Khi lên , xuống xe đạp , xe máy em thường lên xuống bên nào ?
Bạn đang xem bài viết Đáp Án Cuộc Thi An Toàn Giao Thông Cho Nụ Cười Ngày Mai Học Sinh 2022 trên website Sachlangque.net. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!